Dissertações
SOUSA, Eliane Teresinha. PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EPT: PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.Instituto Federal Farroupilha - Jaguari. Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha. Jaguari, RS: [s.n.]2024. Disponível em < https://drive.google.com/file/d/13ygEn7HoK5mMxu-OsJiRFc8l1MgLUTee/view>
COLOVIN, Cristian Ericksson. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: SABERES DOCENTES E SIGNIFICAÇÕES NA EDUCAÇÃO PRISIONAL. Instituto Federal Farroupilha - Jaguari. Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha. Jaguari, RS: [s.n.]2024. Disponível em < https://drive.google.com/file/d/1HhbJthflJ-ml-IqfRuSPaw0vl3aHRL8E/view >
MEDEIROS, Willian Da Silva. Trajetos formativos e saberes docentes: ressignificando a docência de biologia na educação profissional e tecnológica. Dissertação (Mestrado) - Instituto Federal Farroupilha - Jaguari. Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha. Jaguari, RS: [s.n.], 2022.
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1jvbyONZVd-evdufj4zKND-mEUZE_gh4K/view
FIORAVANTI , Tábata dos Santos . Violência de gênero na educação profissional e tecnológica: reflexões a partir da atuação dos Núcleos de Gênero e Diversidade Sexual - Dissertação (Mestrado) - Instituto Federal Farroupilha - Jaguari. Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha. Jaguari, RS: [s.n.], 2022. 147f.
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1hJpoVEPw_4o9k5eUDn19sYhHdcyY-aYW/view
PROFESSORAS NÃO LICENCIADAS EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DO RS: PERSPECTIVAS EM FORMAÇÃO DOCENTE.
Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1d1KAKLnGulqjcrLIJ0aveWQJsdnoMA0c/view
O ENSINO DE ARTE DE UM INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL: DESAFIOS DO CURRÍCULO INTEGRADO Disponível em:
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1vuMbv8Pp6N9PazCrAOmgE4C8Z_PSp8vC/view
TRAJETOS FORMATIVOS E SIGNIFICAÇÕES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO RIO GRANDE DO SUL
Disponível em: <https://repositorio.ufsm.br/handle/1/21090>
ENSINO DE GASTRONOMIA NA EBPTT: SABERES DOCENTES PARA ALÉM DAS PANELAS
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1Xo__hYxQ8Q31gMjRglNW-BwAUAJvIaHy/view
TRAJETOS FORMATIVOS DE DOCENTES DA EBPTT: REFLEXÕES A PARTIR DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
Disponível em <https://repositorio.ufsm.br/handle/1/18708>
TRAJETOS FORMATIVOS DE DOCENTES DE LIBRAS DO ENSINO SUPERIOR: DENTRE SABERES E SIGNIFICAÇÕES
Disponível em <https://repositorio.ufsm.br/handle/1/18707>
TRAJETOS FORMATIVOS E SIGNIFICAÇÕES IMAGINÁRIAS: NARRATIVAS DE PROFESSORAS DA EBTT Disponível em < https://repositorio.ufsm.br/handle/1/14904>
CYBERBULLYING EM CONTEXTOS EDUCATIVOS: CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS PARA UMA CULTURA DA ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1MEUy78Q1pwreRzzmn1vpvcqF5wSwrjiG/view
SUSTENTABILIDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS: UM OLHAR PARA ATIVIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Disponível em https://drive.google.com/file/d/0B8LhdeyHMQtScl9xdnNQcHY0RFk4dDl4X3UwMFlWZjhydkRr/view?resourcekey=0-SLzXIoPmGK9jt40rV8TYZQ
CYBERBULLYING EM CONTEXTOS EDUCATIVOS: Construindo estratégias para uma cultura da alteridade na Educação Profissional e Tecnológica
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1MEUy78Q1pwreRzzmn1vpvcqF5wSwrjiG/view